二年级数学的学习方法
数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。小编整理了小学二年级语文学习方法相关内容，希望能帮助到您。
二年级数学学习技巧
让数学“动手”
用数学帮助你的二年级学生意味着帮助他理解数学概念的意义，而不仅仅是写一个书面问题的程序。尽可能将数学作为“动手”是确保他们理解概念和数感的最佳方法。为了帮助您的孩子真正掌握他们需要掌握的数学知识，保持学习简单，使用真实工具和日常物品，并使其变得有趣。只需将您的学习活动称为“游戏”，您就可以保证得到二年级学生的注意!
积极谈论数学
积极地谈论数学和奖励努力而不是成绩或能力。想想阅读的重要性以及我们如何告诉我们为孩子们塑造这种行为。我们需要将数学放在同一类别中。不要忽视数学的重要性说：“我不是数学家，我从不擅长数学。” 帮助您的孩子阅读包含数学的书籍，例如万达Gag的百万猫，或者David Schwartz的超越百万：一个惊人的数学之旅。
水泥加减法关系
为了帮助你的孩子建立数字意识，让他带几个小物件(豆子，便士等)并计算一个特定的数字。从一个较小的数字开始。然后拿起你的手(或一个杯子或一个小碗)，迅速盖住一些物体。问：“我手下有多少人?” 他应该能够通过计算剩下的数量来弄明白。因此，如果有5个物体并且你覆盖了3个，他应该看到剩下的2个物体，并确定3个物体被覆盖。使用相同数量的项目覆盖各种不同的对象组合。然后尝试更多项目，最多二十个。您的孩子将练习看到数字之间的加法和减法关系。
用食物来展示分数
您的孩子开始使用单位分数，如二年级的1/8,1 / 4和1/2。将三明治，水果或糕点切成相等的块并计算分数部分是加强部分识别的一种方法。
使用真钱
孩子们已经习惯于看到成年人用信用卡和借记卡付款，而实际的钱算是一种陌生的做法。让您的孩子参与在商店购物的交易，允许他用现金支付并计算变化。这不仅有助于他们的数学技能，还有助于理解储蓄和消费的概念。
结合模拟和数字时钟
要练习告诉时间，让您的孩子画一个模拟时钟和一个数字时钟，并在两者上同时进行。您希望以5分钟为增量帮助您的二年级学生计算时间。给她一个特定的时间，并提出诸如“两小时前几点?半小时几点?”之类的问题。看看日历。向他们询问有关日期和日期的问题，例如“本月5日是星期几?这个月有多少个星期二?这个月的第3个星期五是几号?”
用烹饪来解释时间
烹饪或烘焙时，请考虑食谱所需的时间。让你的孩子帮你弄清楚，如果一个肉饼需要大约45分钟的时间来烘烤，你带的蔬菜需要30分钟的烹饪时间，蔬菜需要的肉饼多少几分钟?你需要先开始做什么?
关于测序和模式的工作
你可以通过让你的儿子按照他们坐在教室里的顺序来命名他们的同学来建立测序技巧。或让他概述制作特定菜肴或餐点所需的步骤。您的孩子也可以将数学信息放入模式中。您的孩子可以通过将棍子排列成三角形，正方形，五边形，六边形等来按顺序学习形状的名称，然后将它们的名字称为您的孩子指向它们。
探索分数
由于儿童是最熟悉的分数1 / 2，如在“我可以的半杯牛奶”的单位是从哪个开始探索馏分强碱。比较半杯水到整个杯子，半个饼干到整个饼干，半个书(打开到中间)到整本书。鼓励孩子在孩子看到或听到日常生活中使用的分数时告诉你。
玩家庭数学游戏
很多家庭游戏都包含数学。Tic tac toe，Connect Four和多米诺骨牌只是帮助建立战略思维和数学技能的众多游戏中的一部分。
二年级数学的学习方法
1重视计算
数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不够高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你就会发现孩子的速度会越来越快，正确率也越来越高。
2重视生活中的数学
其实数学的学习对生活的影响很大，提供了很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。家长可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。很简单，带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。
3适当学奥数
大家不妨这么来看待数学和奥数：1)课程内的数学：是每天的饭菜，保证生存所需。2)基础奥数：是每周的运动，保证身体健康。3)竞赛奥数：是专业的运动，目标是夺金。
以前很多人觉得奥数应该是优秀孩子才能学的，其实很多的所谓奥数题，它并不难，只是教你从另外一角度看问题，跳出书本的方法解决问题，丰富孩子的知识面，当然，你不要要求你的孩子必须要拿奖，给他过多的压力，会使他讨厌学。
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